miércoles, 27 de abril de 2016

La Inteligencia Artificial

La inteligencia Artificial

Introducción.
La inteligencia artificial es un tema interesante y toma fuerza con la aparición de las computadoras hace ya más de medio siglo, de igual forma el constante deseo del hombre de crear cosas nuevas y hacerse la vida más fácil lo motiva al desarrollo y creación de máquinas y artefactos que le sean de utilidad para realizar actividades en lugar nuestro, el tratar de darles una autonomía propia casi al grado de obedecer ciegamente órdenes verbales es uno de los objetivos a lograr por la inteligencia artificial

Desarrollo.
Desde tiempos antiguos hemos visualizado el futuro con nuevas tecnologías desarrolladas por nosotros, maquinas dispositivos, conocimiento, etc, que nos hacen la vida más fácil y nos dan cierta ventaja sobre otros. Con la aparición de la computadora a mediados del siglo XX, se formaliza el pensamiento de crear inteligencia en artefactos, y surge el término de Inteligencia artificial.
Adoptando la definición de Gómez Herrera, “la inteligencia artificial como el medio por el cual las computadoras y otros dispositivos realizan tareas que normalmente requieren de la inteligencia humana. Es decir el hombre busca la manera de dotar de alguna forma a aparatos y dispositivos de cierta inteligencia propia.
El termino de Inteligencia artificial fue introducido a la comunidad científica por Alen Turing en la década de los 50’s.
De la  misma forma lo menciona Gómez Herrera El hombre ha cargado mucho tiempo con el paradigma de haber sido creado a imagen y semejanza de Dios, y es así como tratando de igualar a su creador intenta tener su propia creación.
En lo relacionado con el tema el hombre busca dotar de una inteligencia propia a máquinas y artefactos de características humanoides, con los que pueda interactuar fácilmente para ponerlos a su servicio.
La imaginación del hombre ha sobrepasado el desarrollo del tema mismo, desde hace varias décadas imaginamos situaciones que de alguna manera ahora estamos viviendo, el cine ha sido uno de los medios por el cual hemos plasmado nuestra imaginación en este sentido, y se puede dejar ver una tendencia generalizada, las maquinas controlando el mundo en algunos caso  incluso por encima de la humanidad. Sin embargo el desarrollo en el campo de la inteligencia artificial aunque  es significativo, aún está fuera del alcance la mayoría de nosotros, en un futuro podremos lograr su producción en masa, lo que nos permitirá que sea accesible en su costo y cuente con una imagen semejante a nosotros con algún grado de inteligencia propia.
Como lo hemos mencionado ampliamente la inteligencia artificial busca la imitación del cerebro humano, es por eso que su desarrollo se centra básicamente en el estudio de redes neuronales humanas, la idea es hacer una réplica de las mismas de manera electrónica. También comprende estudios de razonamiento lógico formal, algoritmos genéticos y búsqueda del estado requerido en el conjunto de los estados producidos por las acciones posibles.

Stuart Russell y Peter Norvig diferencian lo tipos de la inteligencia artificial
·         Sistemas que piensan como humanos.- Estos sistemas tratan de emular el pensamiento humano; por ejemplo las redes neuronales artificiales. La automatización de actividades que vinculamos con procesos de pensamiento humano, actividades como la toma de decisionesresolución de problemas y aprendizaje.

·         Sistemas que actúan como humanos.- Estos sistemas tratan de actuar como humanos; es decir, imitan el comportamiento humano; por ejemplo la robótica. El estudio de cómo lograr que los computadores realicen tareas que, por el momento, los humanos hacen mejor.

·         Sistemas que piensan racionalmente.- Es decir, con lógica (idealmente), tratan de imitar o emular el pensamiento lógico racional del ser humano; por ejemplo los sistemas expertos. El estudio de los cálculos que hacen posible percibirrazonar y actuar.

·         Sistemas que actúan racionalmente (idealmente).– Tratan de emular de forma racional el comportamiento humano; por ejemplo los agentes inteligentes.Está relacionado con conductas inteligentes en artefactos.9

Las predicciones en cuanto a lo que la aplicación de la inteligencia artificial nos traería en el futuro son muchas, pero uno de los objetivos es que los robots hagan de mejor forma nuestras actividades y bajo nuestras ordenes

De acuerdo con Gómez Herrera ,el mundo con el desarrollo de la inteligencia artificial promete ser fantástico, pero se vislumbran también muchas dificultades como la marginación de quienes no tengan acceso a la educación y a la tecnología, el acrecentamiento de la enorme brecha entre ricos y pobres, cambios en  las relaciones de producción y de comunicación, la probabilidad de que se agrave el problema de desempleo, cambio de relaciones laborales, que se agudicen las diferencias entre los países que desarrollen tecnología y los países subdesarrollados.

La alta probabilidad de que la tecnología y la inteligencia artificial solo estén al servicio de las minorías.

Finalmente todo esto nos conduce hacia una reflexión: ¿Qué tan inteligente será el desarrollo de la inteligencia artificial?, Sería realmente inteligente  si fuera incluyente y lograra que en este planeta todos alcanzáramos un mejor nivel de vida.

Conclusión:
Al profundizar en el tema de La Inteligencia Artificial, recordamos el inicio de esta tecnología con la aparición de la computadora, posteriormente el histórico anhelo del hombre de recrear a su imagen y semejanza, tratando de imitar la inteligencia humana en artefactos de características humanoides, tratando de crear la inteligencia artificial; las expectativas que se tienen de este tipo de tecnologías en cuanto a que en un futuro todo lo harán las maquinas, incluso nuestras guerras. Finalmente la reflexión obligada  ¿Qué tan inteligente es la inteligencia artificial si solo fuera accesible a las minorías?

Reflexión:
Sin duda me es interesante el tema de la inteligencia artificial pues da rienda suelta a la imaginación, además de que el tema de la tecnología siempre me es apasionante. Lo escogí solo al ver el nombre del tema y al tratar de saber un poco más del autor encontré que es una persona que se dedica a difundir temas de ciencia.
Para empezar a escribir partí de tratar de entender al autor, que es lo que nos quiere explicar, luego a ampliar la información sobre el tema y de manera crítica tratar de entender también los demás autores para después generar ideas nuevas sobre el tema.


Referencias
wikipedia. (2016). Inteligencia artificial. abril 25,2016, de wikipedia Sitio web: https://es.wikipedia.org/wiki/Inteligencia_artificial

Gomez, R.. (enero, 1999). Inteligencia artificial. ¿como ves?, No. 2, pp. 8-11.


Comic inteligencia atificial


miércoles, 23 de marzo de 2016

¿Que es ser un estudiante en linea?

¿Qué es ser un estudiante en línea?

Actualmente la modalidad de estudios en línea, incorpora el uso de las Tecnologías de la Informática y la Comunicación (TIC), transformando las modalidades educativas. El proceso de aprendizaje en la modalidad de estudios en línea se lleva cabo en un Ambiente Virtual de Aprendizaje, el cual es un espacio pensado y diseñado más allá de los alcances de la formación y la información, engloba una visión conjunta del cómo se enseña pero sobre todo del cómo se aprende y se elabora a partir del establecimiento de objetivos de aprendizaje, incorporando actividades y experiencias de aprendizaje estimulantes.

Se puntualiza cual es la participación del estudiante en línea y porque, se distingue por aprender de manera independiente en un entorno educativo.

El rol del estudiante en línea

Ser proactivo

El estudiante en línea se distingue porque tiene una actitud de ir al frente, convirtiéndose en el actor principal del escenario educativo, se concibe como el responsable de su propio aprendizaje y toma un papel activo, involucrándose en el proceso.

Ser participativo

El estudiante presencial puede mantenerse pasivo ante la posibilidad de pasar inadvertido y no ser participativo, en cambio en la modalidad en línea existen recursos tecnológicos que generan registros para identificar si el estudiante participa o no, promoviendo un desarrollo significativo del sentido de la autocrítica del estudiante en la dinámica grupal.
De la estática entre tiempo y espacio a la dinámica autogestiva

El estudiante en línea determina donde, como, cuando, y cuanto estudia, lo que le da al estudiante el papel protagónico dentro de su proceso de aprendizaje. La ventaja que supone este aspecto es la de no tener que trasladarse a un lugar específico en un horario establecido, lo que hace incluyente a la modalidad, porque permite que cualquier persona con acceso a internet puede estudiar en línea. La modalidad de estudios en línea es flexible pero existen tiempos de entrega, por lo que es muy importante administrarse a fin de cumplir cabalmente con las actividades académicas.

Del seguimiento académico

El estudiante en línea  tiene la facilidad de compartir las dudas en público (mediante foro de discusión) así como en privado (mensajería interna, correo electrónico), para ambos casos deberá esperar la respuesta del Docente en un tiempo razonablemente inmediato.

De la interacción grupal y con el docente

El estudiante en línea interactúa principalmente con los contenidos (multimedia, interactivos, entre otros) del ambiente virtual de aprendizaje que si bien son una base de conocimientos de la que se parte en un curso, únicamente representan un recurso para desarrollar y potenciar el aprendizaje, por lo que no lo determinan por completo.
En un segundo plano el estudiante en línea interactúa de manera asincrónica con el docente en línea y con los compañeros de curso, a su propio ritmo y de acuerdo con sus posibilidades y disposición en diferentes momentos.
De los aportes de la internet y la riqueza del conocimiento

El estudiante en línea cuenta con una serie de materiales recomendados por los desarrolladores  y docentes del curso, pero cuando el estudiante tiene como principal herramienta la internet, puede obtener material de estudio adicional aumentando las posibilidades de extender sus conocimientos si hace un uso crítico de la información y buscar la confiabilidad de las fuentes.

El estudiante es como cualquier otra persona y experimenta una gama de emociones a lo largo de diferentes momentos de su vida, por lo que a continuación se muestran algunas sugerencias para quienes formen parte de un proceso educativo.


Recomendaciones Interpersonales para el estudiante en línea

·         Identificar e interpretar nuestras emociones y reconocer el efecto que tienen en nosotros mismos y en los demás.

·         Controlar y manejar nuestras emociones y el como reaccionamos, para adaptarnos a las circunstancias que nos rodean

·         Identificar, comprender y responder ante las circunstancias, para atender y entender a los demás.

·         Saber tratar con los demás, influir positivamente, motivar e inspirar, trabajar en equipo y mejorar la manera en la que nos comunicamos.

Las competencias interpersonales son herramientas básicas para el desarrollo humano. En la medida que se desarrollen y potencialicen las habilidades tanto académicas como interpersonales, se podrá en paralelo superar retos propios a su vida académica.



Retos para el estudiante en línea

Adoptar una actitud crítica y creativa de las TIC’S.

Cuestionar, replantear, investigar e idear nuevas formas de descubrir.

Adaptarse al trabajo en un entorno cambiante.

Optimizar la comunicación escrita.

La educación en línea no debe concebirse como fácil o difícil, El ser un estudiante en línea implica sobre todo la disposición de aprender, dándose la oportunidad de marcar su propio ritmo de aprendizaje y de trazar sus horizontes de estudio de acuerdo con sus metas académicas.